ป.ป.ช. ประจำจังหวัดสงขลา ลงพื้นที่ร่วมตรวจติดตามความคืบหน้าการดำเนินโครงการฯ ถนนเลี่ยงเมือง บ้านพรุ สนามบิน พร้อมเสนอแนะแนวทางการก่อสร้างให้รัดกุมและโปร่งใส
จากไชต์: สำนักงาน ป.ป.ช. ประจำจังหวัดสงขลา
จำนวนผู้เข้าชม: 18
วันที่ 7 สิงหาคม 2568 เวลา 09.30 น. สำนักงานป.ป.ช. ประจำจังหวัดสงขลา โดยนายราม วสุธนภิญโญ ผู้อำนวยการสำนักงาน ป.ป.ช. ประจำจังหวัดสงขลา มอบหมายให้นายปุริมปรัชญ์ จันทร์หอม หัวหน้ากลุ่มงานป้องกันการทุจริต และเจ้าหน้าที่ภารกิจแารป้องกันการทุจริตได้ร่วมลงพื้นที่การก่อสร้างพร้อมกับสำนักงาน ป.ป.ท. เขต 9 ซึ่งจัดกิจกรรมตรวจติดตามความคืบหน้าการดำเนินโครงการปรับปรุงถนนสายทางเลียบเมือง หาดใหญ่ – (ตำบลพะตง) – ด้านหน้าทางลงน้ำพุร้อนบ้านพรุ
การลงพื้นที่ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการป้องกันและปราบปรามการทุจริตเชิงรุกของหน่วยงานภาครัฐ โดยเน้นการตรวจสอบประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเวนคืนที่ดิน การจัดกรรมสิทธิ์ในที่ดิน การเลือกใช้วัสดุในการก่อสร้าง เช่น หินคลุก และการพิจารณาการขอสงวนสิทธิ์ของผู้รับจ้าง ซึ่งอาจมีผลต่อการเบิกจ่ายงบประมาณและคุณภาพของโครงการในระยะยาว
.
จากการตรวจสอบเบื้องต้น สำนักงาน ป.ป.ช. ประจำจังหวัดสงขลา ได้มีข้อเสนอแนะต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
.
1. การเวนคืนและจัดกรรมสิทธิ์ที่ดิน
ควรดำเนินการให้แล้วเสร็จและชัดเจนก่อนเริ่มก่อสร้าง เพื่อป้องกันข้อพิพาทภายหลัง และไม่ให้เกิดการลักลั่นระหว่างรายที่ได้รับการชดเชยกับรายที่ยังไม่มีการจัดการกรรมสิทธิ์
.
2. การใช้วัสดุหินคลุกและวัสดุก่อสร้างอื่น
ควรกำหนดมาตรฐานของวัสดุอย่างชัดเจน เช่น ความแน่น ความชื้นที่เหมาะสม และแหล่งที่มา เพื่อให้แน่ใจว่างานที่ก่อสร้างมีคุณภาพและคงทนต่อการใช้งาน โดยเฉพาะถนนที่มีการใช้งานจากรถบรรทุกหนักหรือมีสภาพแวดล้อมที่ท้าทาย
3. การขอสงวนสิทธิ์ของผู้รับจ้าง
ควรพิจารณาให้รอบคอบและโปร่งใส โดยให้มีการเปิดเผยเงื่อนไขการสงวนสิทธิ์ไว้ในสัญญาอย่างชัดเจน ไม่ควรให้เป็นช่องทางที่ผู้รับจ้างสามารถหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบในกรณีที่เกิดความเสียหายต่อโครงการ
.
ทั้งนี้ สำนักงาน ป.ป.ช. ประจำจังหวัดสงขลา จะประสานงานและติดตามหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการในประเด็นที่ตรวจพบ พร้อมยืนยันเจตนารมณ์ในการส่งเสริมให้การใช้งบประมาณภาครัฐเป็นไปด้วยความโปร่งใส ตรวจสอบได้ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อประชาชนในพื้นที่
---
สำนักงาน
Related
