จากไชต์: วารสารวิชาการ
จำนวนผู้เข้าชม: 6

การสร้างองค์กรทางการศึกษาปราศจากการทุจริตตามรูปแบบ PURE Anti-Corruption
อินทัช ขวัญสถาพรกุล
โรงเรียนบ้านหนองสองพี่น้อง
คำสำคัญ: การป้องกันและปราบปรามการทุจริต การทุจริต รูปแบบการสร้างองค์กรปราศจากการทุจริต
|
บทคัดย่อ การทุจริตในองค์กรทางการศึกษาของสังคมไทย เป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของประเทศและสร้างความไม่น่าเชื่อถือโดยรวมให้กับองค์กร เนื่องมาจากสาเหตุหลากหลายประการ เช่น การขาดความตระหนักรู้ถึงความซื่อสัตย์ การมุ่งแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตน ระบบการบริหารจัดการภายในองค์กรที่ไม่มีประสิทธิภาพ เป็นต้น บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดและหลักการที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและปราบปรามการทุจริต และนำเสนอรูปแบบการสร้างองค์กรปราศจากการทุจริต PURE Anti-Corruption ได้แก่ 1) Participatory Engagement การมีส่วนร่วมเพื่อป้องกันและปราบปรามการทุจริต 2) Upholding Ethics การสร้างจิตสำนึกเพื่อป้องกันและปราบปรามการทุจริต 3) Risk Mitigation การบริหารความเสี่ยงเพื่อป้องกันและปราบปรามการทุจริต และ 4) Electronic Governance การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อป้องกันและปราบปรามการทุจริต เพื่อสร้างองค์กรที่มีระบบการบริหารจัดการที่โปร่งใส ลดความเสี่ยงในการทุจริต เสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่ซื่อสัตย์สุจริต พร้อมทั้งเพิ่มประสิทธิภาพในการตรวจสอบและป้องกันการทุจริตได้อย่างมีประสิทธิผล |
|
เอกสารอ้างอิง (References)
กลุ่มไทยออยล์. (ม.ป.ป.). การต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชัน. https://www.thaioilgroup.com/home/content.aspx?id=608
คณะกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (ม.ป.ป.) การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. https://ita.ku.ac.th
บริษัท ปตท. จำกัด (มหาชน). (ม.ป.ป.). นโยบายต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชัน.
บริษัท ปูนซิเมนต์ไทย จำกัด (มหาชน). (2565, 25 พฤษภาคม). นโยบายต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชัน.
บริษัท ปูนซิเมนต์ไทย จำกัด (มหาชน). (2567, 13 พฤษภาคม). รายงานประจำปี บริษัท ปูนซิเมนต์ไทย จำกัด (มหาชน). https://market.sec.or.th/public/idisc/th/Viewmore/fs-r562?searchSymbol=SCC
ยสินธร กลิ่นจำปา. (2566, 17 มกราคม). ChatGPT ฉลาดแกมโกง มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกเร่งเปลี่ยนวิธีการเรียนการสอน. WAYMAGAZINE. https://waymagazine.org/chatgpt-change-how-universities-teaching/
วีระพล บดีรัฐ. (2543). PDCA วงจรสู่ความสำเร็จ. บริษัท ประชาชน จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ. (2566, 15 มีนาคม). ประกาศผล
สำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี. (2568, 2 ตุลาคม). ธรรมาภิบาล. https://www.soc.go.th/?page_id=5398
อัษฎางค์ ปาณิกบุตร. (ม.ป.ป.). ธรรมาภิบาลและการบริหารจัดการบ้านเมืองที่ดี. สถาบันพระปกเกล้า. http://wiki.kpi.ac.th/index.php?title=ธรรมาภิบาลและการบริหารจัดการบ้านเมืองที่ดี
Andvig, J. C., Fjeldstad, O. H., Amundsen, I., Sissener, T., & Søreide, T. (2001). Corruption:
Bertram G. T. (Ed.). (2011). Creating the ethical academy: A systems approach to understanding misconduct and empowering change in higher education. Routledge.
Bretag, T. (2018, March 27). 15% of students admit to buying essays: What can universities do about it?. The Conversation. https://theconversation.com/15-of-students-admit-to-buying-essays-what-can-universities-do-about-it-103101
Deloitte & Touche LLP. (2012) Risk assessment in practice. Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission.
Duggineni, S. (2023). Impact of controls on data integrity and information systems. Science and Technology, 13(2), 29-35.
Hallak, J., & Poisson, M. (2007). Corrupt schools, corrupt universities: What can be done?. UNESCO International Institute for Educational Planning.
Heeks, R. (1998). Information Technology and Public Sector Corruption. Institute for Development Policy and Management. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.29814.96322
Jacob, B. A., & Levitt, S. D. (2003). Rotten apples: An investigation of the prevalence and predictors of teacher cheating. The Quarterly Journal of Economics, 118(3), 843-877.
Kemmis, S. & McTaggart, R. (1988). The action research planner. Geelong : Deakin University Press.
Miles, R. E., Snow, C. C., Meyer, A. D., & Coleman, H. J. (1978). Organizational strategy, structure, and process. Academy of Management Review, 3(3), 546–562.
Milovanovitch, M. (2013). Fighting corruption in education: A call for sector integrity standards. Edmond J. Safra Working Papers, 31(1), 1-24. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2358480
OECD. (2017). OECD recommendation on public integrity. https://www.oecd.org/gov/ethics/recommendation-public-integrity/
Pupovac, V., Bilic-Zulle, L., & Petrovecki, M. (2017). On academic plagiarism in Europe: an analytical approach based on the theory of convenience. International Journal for Educational Integrity, 13(6), 1-14.
Rahman, A. (2021). Fraud risk management: Theory and practice. Routledge.
Rumyantseva, N. L. (2005). Taxonomy of corruption in higher education. Peabody Journal of Education, 80(1), 81-92.
Singh, S. K. (2023). Strategic Management.
Soomro, Z. A., Shah, M. H., & Ahmed, J. (2016). Information security management needs more holistic approach: A literature review. International Journal of Information Management, 36(2), 215-225.
THAIPUBLICA. (2567, 30 มกราคม). ดัชนีชี้วัดภาพลักษณ์คอร์รัปชันปี 2566 ไทยอยู่อันดับ 108. https://thaipublica.org/2024/01/corruption-perception-index-2023/
Transparency International. (2013, December 3). Corruption Perceptions Index 2013.
Transparency International. (2021). Corruption perceptions index 2021.
Transparency International. (2022). Corruption Perception Index 2021.
United Nations Office on Drugs and Crime. (2013). Good practices in ensuring compliance with article 9 of the United Nations Convention against Corruption.
World Bank. (2020). Combating corruption.
Wurishe, S. Y. (2021). Organizational management. Global Scientific Journal (GSJ), 9(4), 2320–9186. |